عندما نتحدث عن إستراتيجية تناسب الجميع يجب أن نذكر هذه الإستراتيجية التي سوف نتعرف عليها في هذا المقال ألا وهى إستراتيجية التعلم بالنمذجة
مفهوم استراتيجية التعلم بالنمذجة
هي أسلوب تعليمي يعتمد على استخدام نماذج توضيحية لتمثيل المفاهيم والمعلومات. تهدف هذه الاستراتيجية إلى تحفيز التفكير العلمي لدى الطلاب وتعزيز فهمهم للمواد التعليمية. وتشمل هذه الاستراتيجية إنشاء نماذج مختلفة للمفاهيم المعقدة في المواد التعليمية ، وفي السياق المدرسي فتعرف استراتيجية النمذجة على أنها:طريقة تعلم يقوم فيها المعلم بتوضيح كيفية أداء مهارة محددة، وذلك من خلال وصف كل خطوة، وتقديم عرض نموذجي مرئي ولفظي لما هو متوقع.
التطبيقات التربوية لنظرية التعلم بالنمذجة
- أن يكون المعلم قدوة للمتعلمين بممارسة العادات والقيم.
- استخدام نماذج من الطلبة ممن يمارسون مثل هذه العادات والقيم وتعزيزهم على ذلك أمام الطلبة الآخرين.
- استخدام الأفلام التي تشتمل مواد تتعلق بتلك القيم والعادات والاتجاهات.
نمذجة المحاكاة
هي عملية إنشاء وتحليل نموذج أولي رقمي لنموذج مادي للتنبؤ بأدائه في العالم الحقيقي. تُستخدم نمذجة المحاكاة لمساعدة المصممين والمهندسين على فهم ما إذا كان جزء ما قد يفشل وتحت أي ظروف وبأي طرق يمكن أن يتحملها. يمكن أن تساعد نمذجة المحاكاة أيضًا في التنبؤ بأنماط تدفق السوائل ونقل الحرارة.
سلوكيات يمكن تعديلها من خلال أسلوب النمذجة
النمذجة السلوكية وتعديل السلوك هي إحدى العمليات الهامة في عملية بناء وتعديل السلوك الإنساني وتقويمه ،وهى عملية تغيير للسلوك نتيجة ملاحظة سلوك شخص أخر ،وهى عملية أساسية في التعلم الإنساني لأننا نتعلم معظم سلوكياتنا من خلال ملاحظة الآخرين وتقليدهم.
فوائد النمذجة
إنشاء المحاكاة هو نسيم إنشاء المستندات تلقائيًا توصيل اختبار التشغيل الآلي سهولة التكامل مع أدوات التطوير والاختبار.
صاحب نظرية النمذجة
- ألبرت باندورا (Albert Bandura) (ولِدَ في 4 من ديسمبر 1925م، في موندرا، ألبرتا، كندا) هو نفساني (عالم نفس).
- أستاذ فخري (ديفيد ستار جوردان) في علم النفس الاجتماعي في جامعة ستانفورد.
إعداد/ أ. دريد حمدان
تصميم/ أ. أحمد النجار
